Пример тактического плана спасательной операции

Опубликовано: 22 Ноябрь 2011 | Автор: turist

Рассмотрим пример составления тактического плана для случая, требующего участия нескольких подразделений и привлечения подносчиков.

Получена информация: 14/VII при спуске с вершины Острая группы Иванова (4 человека) участник Петров сорвался в 18.45 в районе "рыжего" жандарма и получил травму головы, а также многочисленные ушибы. Требуются: помощь врача и средства транспортировки. Группа обеспечена табельным снаряжением. Сообщение получено по аварийной радиосвязи 14/VII в 20.00.

Проводим оценку ситуации и возможностей комплектования и обеспечения спасотряда. На основе этой оценки определяем задачу спасательной операции, планируем все ее элементы, после чего составляем тактическую схему и распорядок работ, взаимодействия и связи. В ходе работ может возникнуть необходимость изменить тактическую схему или распорядок. Такие изменения должны быть строго обоснованы требованиями выполнения задачи или необходимостью обеспечения безопасности. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (0)

Общие замечания

Опубликовано: 22 Ноябрь 2011 | Автор: turist

Учебные занятия и восхождения альпинистов строго регламентированы правилами и методическими указаниями, обеспечены предупредительно-спасательными мероприятиями — словом, предусмотрено все, чтобы избежать ситуаций, которые могут привести к аварии. Однако действительные условия восхождений настолько разнообразны, сложны, переменчивы, что подобные ситуации в горах практически неизбежны, и нужно готовиться самим и уметь готовить молодых альпинистов к их преодолению. Ошибочно полагать, что, сделав большое число восхождений и многократно пройдя практические учебные занятия, альпинист обязательно приобретет достаточный опыт и запас знаний для преодоления любых ситуаций. Лишь изучая чужой опыт на разборах, тщательных и добросовестных, пользуясь материалами о несчастных случаях, анализируя собственные сложные положения, можно накопить самые различные варианты решений.

Предлагаемая подборка ситуационных задач имеет целью ввести в обучение и тренировку раздел, который до сих пор выпадал из рассмотрения, а именно приобретение альпинистом опыта принятия решений, если внезапно возникла критическая ситуация или она неотвратима в самое ближайшее время. Возможно ли не допустить развитие ситуации из критической в аварийную и каким образом. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (0)

Методические указания

Опубликовано: 22 Ноябрь 2011 | Автор: turist

Использовать ситуационные задачи можно в процессе индивидуального или группового обучения. Для тех, кто предполагает в будущем вести учебную работу, следует подготовить также задачи на критические ситуации, возникающие в учебных занятиях и восхождениях.

Авторы не рекомендуют использование ситуационных задач в виде наглядных пособий — настенных стендов или плакатов. При обучении нельзя упускать специфику критической ситуации — неожиданность и быстротечность. Такого рода задачи надо ставить только во время урока или экзамена и при этом ограничивать время решения реальными условиями задачи. Решению ситуационных задач можно не посвящать отдельный урок, а завершать ими соответствующие темы или разделы . техники и тактики альпинизма. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (0)

Порядок решения задач

Опубликовано: 22 Ноябрь 2011 | Автор: turist

1. Внимательно ознакомиться с ситуацией задачи, попытаться "войти в положение" группы и каждого из участников.

2. Определить значение фактора времени при оценке ситуации.

3. Выяснить очередность действий или последовательность оказания помощи.

4. При решении двух первых групп задач установить приемы или системы, которые необходимо осуществить.

5. Решить, какое снаряжение требуется, его оптимальное или минимальное количество, что можно сделать при отсутствии специального снаряжения. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (0)

Условия задач

Опубликовано: 22 Ноябрь 2011 | Автор: turist

Технические задачи.

1. При одновременном движении связки со взаимной страховкой один из участников срывается и срывает второго: а) первый улетает на отвес, второго веревкой укладывает на полку; б) первый падает на полку, получив повреждения, второго веревкой сдергивает на отвес.

2. При движении связки с попеременной страховкой сорвался первый участник и был удержан страховочной веревкой на отвесе; при срыве он получил травмы.

3. Траверсируя стенку с крючьевой страховкой, первый участник сорвался и повис в воздухе на грудной обвязке.

4. Поднимаясь по стене с крючьевой страховкой на двойной веревке, первый участник срывается. При срыве получил травмы. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (0)

Решения задач

Опубликовано: 22 Ноябрь 2011 | Автор: turist

1,а. Второй участник закрепляет основную веревку и с самостраховкой на схватывающем узле или жумаре поднимается на гребень; еще раз закрепляет основную веревку в удобном месте над первым участником и организует самостраховку. При наличии второй веревки сбрасывает конец ее с петлей первому и организует его подъем способом "грудь-нога". При отсутствии второй веревки надо спуститься, освободить конец основной веревки и, снова поднявшись с самостраховкой на гребень, сбросить этот конец первому с той же целью. При невозможности организации такой системы подъема организовать подъем системой полиспаста.

1,б. Если первый участник находится в сознании, он должен любым способом закрепить веревку. Второй, повисший на отвесе, использует свою аварийную систему, т. е. надевает на ноги стремена и со схватывающими узлами или жумарами поднимается до гребня. Закрепляет основную веревку, спускается с самостраховкой на ней к первому и, оказав ему помощь, принимает решение о вызове спасотряда или продолжении движения самостоятельно.

2. Решение аналогично задаче 1. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (0)

Способы автономного выживания человека в природе. Предисловие

Опубликовано: 31 Октябрь 2011 | Автор: turist

История развития человечества — это в значительной мере ис­тория использования природного окружения, поэтому в течение всей истории существования человека его связь с природой всегда была достаточно тесной. В настоящее время ситуация изменилась: благодаря техническому прогрессу человек создал искусственную среду обитания, гарантирующую ему безопасность и комфортное существование. Но каким бы совершенным, автоматизированным ни был этот новый, созданный человеком мир, он всегда будет существовать лишь за счет природы, ее ресурсов. Человеку никог­да не удастся избежать контактов с природой, а значит, и вероят­ности испытать на себе ее воздействие в экстремальной ситуации.

Экстремальные, опасные, чрезвычайные ситуации — вот сло­восочетания, отражающие современные реалии нашего бытия, которые постоянно напоминают нам о необходимости быть наче­ку, о необходимости стремиться к безопасной жизни и деятель­ности. В конце XX столетия в общеобразовательных учреждениях был введен курс «Основы безопасности жизнедеятельности», при­званный формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности ок­ружающих, прививать знания, умения и навыки распознавать и оценивать опасные ситуации, определять вредные факторы среды обитания человека, учить защищаться от них. В силу специфики своего содержания данный курс направлен на приобретение на­выков, необходимых для адаптации к условиям среды обитания (в том числе и природной), а также к наиболее потенциально опасным видам деятельности. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (0)

Значение туристской подготовки в обеспечении безопасности жизнедеятельности при автономном существовании в природной среде

Опубликовано: 31 Октябрь 2011 | Автор: turist

В последние годы определилась весьма актуальная педагогиче­ская задача — формирование психосоциальной компетентности подрастающего поколения, а именно: способности эффективно действовать в повседневной жизни, соответствовать ее требовани­ям и изменениям, т.е. сохранять высокий уровень мыслительной деятельности и адекватно взаимодействовать с окружающими людьми в различных, в том числе и экстремальных, ситуациях.

Для решения этой задачи необходимо сформировать и развить у детей жизненно важные умения. К их числу необходимо отнести умения:

ставить цели;

принимать решения и решать проблемные ситуации; критически мыслить; творчески мыслить;

ставить себя на место другого человека; справляться со стрессами и эмоциями; позитивно общаться с окружающими; осознавать себя как личность. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (0)

Личное и групповое туристское снаряжение

Опубликовано: 31 Октябрь 2011 | Автор: turist

Проведение походов со школьниками — нужное, интересное занятие. При этом главной всегда остается задача обеспечения без­опасности детей, которой подчинено все: и выбор снаряжения, и разработка маршрута, и освоение техники преодоления препят­ствий и многое другое. Поэтому, рассматривая все аспекты орга­низации походов, мы в первую очередь будем обращать внимание на обеспечение безопасности юных туристов.

Совершение туристского похода, как и любой другой вид дея­тельности, требует необходимого, в данном случае туристского, снаряжения. Его условно можно разделить на личное, групповое и специальное.

Личное снаряжение — это все то, что необходимо лично каждо­му туристу. Групповое снаряжение используется всей группой. Спе­циальное снаряжение требуется для выполнения краеведче­ских, экспедиционных заданий (геологических, археологических, ботанических и т.д.). К специальному снаряжению относятся так­же предметы (личные и групповые), связанные со спецификой того или иного похода (веревки, карабина, репшнуры, накомар­ники и т.д.). Необходимость в таком снаряжении возникает при проведении сложных походов, поэтому о нем мы сейчас говорить не будем. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (0)

Организация туристского быта. Привалы и ночлеги

Опубликовано: 31 Октябрь 2011 | Автор: turist

Прохождение группой определенного маршрута не является самоцелью. Важно не только пройти маршрут, но и получить от этого удовольствие. Руководитель группы должен постоянно сле­дить за самочувствием детей, вовремя останавливать группу на привалы для отдыха, помогать детям правильно организовать ноч­лег для полного восстановления сил. Это одна из составляющих обеспечения безопасности прохождения маршрута.

Первый привал после утреннего выхода на маршрут целесооб­разно сделать через 10—15 мин после начала движения. Это так называемый технологический привал. Дело в том, что утром бы­вает достаточно прохладно и туристы одеваются тепло. Через не­которое время при движении с рюкзаком организм согревается, становится жарко. Необходимо снять лишнюю одежду и убрать ее в рюкзак.

К тому же за эти первые минуты движения обнаруживаются, как правило, издержки укладки рюкзака или неприятности с обувью. Их надо незамедлительно устранить. Продолжить чтение →
Метки: , , , , , | Комментариев (1)

Подготовка к походу, путешествию. Подведение итогов

Опубликовано: 31 Октябрь 2011 | Автор: turist

Подготовка и проведение туристских походов производятся в строгом соответствии с «Инструкцией по организации и проведе­нию туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Феде­рации» (утверждена приказом Минобразования РСФСР от 13 июля 1992 г. № 293 — Приложение 1).

В этой инструкции четко определены права и обязанности уч­реждения, проводящего поход, руководителя и членов группы, порядок подготовки, регистрации и проведения похода. Инст­рукция дает полное представление о действиях руководителя груп­пы от начала подготовки до завершения, подведения итогов по­хода.

Выполнение инструкции обязательно для всех групп учащихся независимо от того, какое учреждение или организация является организатором туристского мероприятия. За нарушение инструк­ции руководитель группы и его заместитель несут дисциплинар­ную ответственность, если эти нарушения не влекут за собой дру­гой ответственности, предусмотренной действующим законода­тельством. Продолжить чтение →
Метки: , , , , | Комментариев (0)

Выживание в дикой природе - как правильно вести себя, оказавшись в чрезвычайной ситуации. Умение найти выход из любой ситуации: разжечь костер, поставить ловушки, приготовить пищу, устроить жилище и ночлег; научиться вязать узлы, очищать воду, ориентироваться на местности, правильно выбирать экипировку, нож, мультитул. Также вы можете скачать справочники туристам, энциклопедии выживания, видео Беар Гриллс (Bear Grylls) Выжить любой ценой (Man vs. Wild).

Экстремальный портал VVV.RU Protected by Copyscape DMCA Violation Checker Rambler's Top100